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2018―2019学年度人教版八年级上语文备课组教学工作计划
2018―2019学年度人教版第一学期八年级语文备课组教学工作计划
学生分析(包括认识、技能、思想情感等领域)本学期八年级段班级和语文任教老师基本维持七年级原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。通过七年级一学年的教学,从整体来看,学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
但问题也不容乐观,最大的特点是两极分化严重,而且“尾巴”较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增强,加上现在根据新教材对教学目标进行的调整,语文学科将更加注重考察学生理解、运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求。这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,有一定的难度和深度。因此,我们的教学必须未雨绸缪。我们将在沿用以前工作当中行之有效的方法、手段的同时,进一步加强对教材的学习与研究。
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