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《5.4应用一元一次方程――打折销售》课件+教学设计+同步随堂优测
【北师大版】2017年秋七年级数学上《5.4应用一元一次方程――打折销售》课件+教学设计+同步随堂优测(含答案)
教学设计
一、情境设置,初步感知
教师可展示一些打折销售的海报、传单.
生活中各种商品销售的海报和促销方式与手段,令人眼花缭乱,目不暇接,打折销售已经成了人们日常生活中非常重要的组成部分.我们应如何从数学角度来理解这一现象呢?
1.初步感知
一件衣服标价是200元,现打7折销售.问:买这件衣服需要多少钱?若已知这件衣服的成本(进价)是115元,那么商家卖出这件衣赚了多少钱?
2.议一议:
(1)把下面的“折扣数”化成百分数:“六折”、“七五折”、“八八折”;
(2)你是怎样理解某种商品打“六折”出售的?
想一想:假如你是商店老板追求的是什么?
3.公式:
利润=卖出价-成本价(或者利润=销售价-成本价)
利润率=×100%
4.算一算:
(1)原价100元的商品打8折后价格为______元;
(2)原价100元的商品提价40%后的价格为______元;
(3)进价100元的商品以150元卖出,利润是______元,利润率是______;
(4)原价x元的商品打8折后价格为______元;
(5)原价x元的商品提价40%后的价格为______元;
(6)原价100元的商品提价P%后的价格为______元;
(7)进价a元的商品以b元卖出,利润是______元,利润率是______.
二、例题讲解,巩固练习
1.典例剖析:一家商店将服装按成本价提高40%后标价,又以8折(即按标价的80%)优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的成本是多少元?
想一想:按照上面的公式15元利润是怎样产生的?应表示为:利润(15)=销售价-成本价.
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