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24.1.1圆的有关性质课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材
人教版初中数学九年级上册24.1.1圆的有关性质课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材
学生对于二次函数知识是比较抽象的,因此,在授课中我时刻注意把二次函数问题转化为已经熟悉的的知识来解决,打破函数的神秘性,把数和形统一起来,数中有形,形中有数,数相结合,在某种程度上降低了学习的难度,学生易于接受.
课本,课标和考试之间有差距,现在的教材设计很不切合实际,简单的课本内容和高难度难理解的考试之间存在着相当的差距,一些知识在学习的时候该补的还是要补的,实在接受不了,起码要渗透这种思想.
函数的授课要低起点高要求,尽可能的使用几何画板,拉近知识的贴切度.本节课设计的几个几何画板文件,使用起来,效果还是不错的.
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