北师大版初中数学七年级上册《第四章第4节角的比较》课件+教案+练习题
教学目标:
一、 知识与技能目标:
1.运用类比的方法,比较两个角的大小
2.理解角平分线的定义,并能借助角平分线解决问题
3.能估计一个角的大小
二、过程与方法目标:
1.体会类比思想的运用,学会用类比的方法解决问题
2.培养学习动手操作,自主探究的能力
三、情感态度与价值观目标:
能用所学解决生活实际问题,体验数学与生活的紧密联系
重点:
掌握角的比较大小方法
难点
角平分线的理解
教学流程:
一、情景导入
锐角、钝角、直角三种角之间可以排出大小关系?
锐角<直角<钝角
生活中我们还会见到很多种角,我们怎么比较它们的大小呢?这节课我们就来学习角的比较。
二、活动探究
还记得怎么比较线段的长短吗?类似地,你能比较角的大小吗?
学生活动:合作探究
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