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《12.3.2角的平分线的判定》课件+学案+教案+素材
新人教版八年级上《12.3.2角的平分线的判定》课件+学案+教案+素材
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解角的平分线的判定定理;
2.会利用角的平分线的判定进行证明与计算.
(二)过程与方法
在探究角的平分线的判定定理的过程中,进一步发展学生的推理证明意识和能力.
(三)情感、态度与价值观
在探究作角的平分线的判定定理的过程中,培养学生探究问题的兴趣、合作交流的意识、动手操作的能力与探索精神,增强解决问题的信心,获得解决问题的成功体验.
二、教学重点、难点
重点:角的平分线的判定定理的证明及应用;
难点:角的平分线的判定.
三、教法学法
自主探索,合作交流的学习方式.
四、教学过程
(一) 引入新课
问题1 如图,要在S 区建一个广告牌P,使它到两条高速公路的距离相等,离两条公路交叉处500m,请你帮忙设计一下,这个广告牌P 应建于何处(在图上标出它的位置,比例尺为1:20000)?
(1).集贸市场建于何处,和本节学的角平分线性质有关吗?用哪一个性质可以解决这个问题?
(2).比例尺为1:20000是什么意思?
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