浙教版数学八年级下册 1.2《二次根式的性质》同步练习1含答案
4．D  分析：每一个命题要看是否具备二次根式所有条件．
    点拨：A、B、C缺少另一部分条件或结论不够完整．
5．B  分析：由平方根定义可得，一个正数的平方根有两个，它们互为相反数．
    点拨：（－ ）²先进行化简，化成一个正数，再求它的平方根．
6．D  分析：一个二次根式是否有意义，关键在于被开方数是否为非负数，如果被开方数为分式，还要看分母是否不为0．
    点拨：利用二次根式的被开方数为非负数解答．

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