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北师大版七年级数学下5.4《利用轴对称进行设计》课件+教案
北师大版七年级数学下5.4《利用轴对称进行设计》课件+教案
教学目标
一、知识与技能
1.进一步理解轴对称及其性质;
2.利用轴对称进行图案设计;
二、过程与方法
1.学生通过观察猜想、操作验证、分析归纳,经历折叠、剪纸和利用轴对称进行图案设计的过程,积累数学活动经验,发展空间观念;
2.经历动手实践、自主探索、合作交流、成果展示的过程中探究知识与培养能力融为一体;
三、情感态度和价值观
1.了解轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值,感受对称美;
2.增强数学学习的兴趣,养成合作、分享等良好的个性品质;
教学重点
利用轴对称分析图形的形成过程、进行图案设计,发展学生的空间观念
教学难点
从数学角度理解生活中的轴对称现象、进行图案设计
教学方法
活动探究式
课前准备
教师准备
课件、多媒体;
学生准备
三角板,练习本;
课时安排1课时
教学过程
一、导入
“对称是一种思想,通过它,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善…”在我们生活的世界中,许多美丽的事物都是利用轴对称设计的,它们不仅装点了我们的生活,更让我们感受到了自然界的美与和谐.下面就让我们动脑动手发现美、感受美、创造美.
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