2016-2017年沪科版七年级数学上1.3有理数的大小课件+教案+课时练习
教学目标:会比较两个有理数的大小
重点难点:
重点:有理数大小比较的方法;
难点:比较两个负数的大小
教学过程
一、 激情引趣,导入新课
1、什么叫一个数数的绝对值?(在数轴上,表示一个数的点离开原点的_____________ )
2、 ( 1)比较大小:5__3, 0.01___0, -1___0 ,
(2)怎样比较下列每对对数的大小? 3与-4, 与
下面就让我们通过具体的问题来感受正数与正数、负数与负数的大小比较。
二、 合作交流,探究新知
1、 观察与思考
(1)如图,珠穆朗玛峰海拔高度是884米,吐鲁番盆地的海拔高度是-155米,哪个地方高?因此8844与-155那个大?
(2)今天的气温是30度,我冰箱里的气温调节为-1度,室外温度和我冰箱里的温度谁高?你是怎么知道的呢?因此30与- 1哪个大?
-155米
(3)某一天,老师对小亮和小明两位同学进行量化评估,老师给小亮记-3分,给小明记1分,,这天哪位同学表现好一些?因此-3与1哪个大?
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