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2016年秋北师大八年级上7.1为什么要证明课件+导学案+练习
2016年秋北师大八年级上7.1为什么要证明课件+导学案+练习
教学目标
知识与技能
理解为什么要证明。
过程与方法
经历观察、归纳、验证等活动过程,在活动中体会到观察、实验、归纳所得到的结论未必可靠,初步感受证明的必要性,发展学生的推理意识。
情感态度与价值观
培养学生言之有据的人生观。明白眼睛有时也会骗自己。
学习过程
一、自主预习(感知)
课前收集有关哥德巴赫猜想的相关资料,上课时与同伴交流
二、合作探究(理解)
1、某学习小组发现,当n=0,1,2,3时,代数式n
2
-n+11的值都是质数,于是得到结论:对于所有自然数n, n
2
-n+11的值都是质数.你认为呢?与同伴交流.
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