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2016年秋北师大版九年级上5.2.1视图(1)课件+导学案
2016年秋北师大版九年级上5.2.1视图(1)课件+导学案
【学习目标】
1
.会画圆柱、圆锥、球等常见几何体的三种视图,体会这几种几何体及其视图之间的转化.
2
.经历由实物抽象出几何体的过程,进一步发展空间观念.
【学习重点】
探索基本几何体(圆柱、圆锥、球)与其三种视图(主视图、左视图、俯视图)之间的关系.
【学习难点】
会判断简 单物体的三视图,结合具体实例,初步体会视图在现实生活中的应用.
情景导入 生成问题
1
.物体在光线的照射下,会在地面或其他平面上留下它的影子,这就是
投影
现象.影子所在的平面称为投影面.
2
.太阳光线可以看成平行光线,平行光线所形成的投 影称为
平行
投影
;如果平行光线与投影面垂直,这种投影称为
正投影
.
自学互研 生成能力
先阅读教材
P
134
-
135
页的内容,然后完成下面的填空:
1
.用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形,称为物体的
视图
.
2
.通常我们把从正面得到的视图叫做
正视图
,从左面得到的视图叫做
左视图
,从上面得到的视图叫做
俯视图
.
3
.请在下列表格中画出圆柱、圆锥、球的三种视图.
内容:
1.
如图,这个物体可以看作是由什么几何体组成的?
2
.假如一束平行光线从正面、左面、上面投射到物体上,你能想象出它的正投影吗?试着画出来.
物体的正投影称为物体的视图,由此自然引出主视图、左视图、俯视图的定义,随之准 确给出上述三种图形的名称.
目的:这一部分是让学生经历实物抽象成几何体的,在前 面的基础上将长方体增加到大小不一的两个,培养学生的抽象能力和想 象能力,看清楚长方体三视图的特点,灵活运用所学得到两个长方体组合的三视图,培养学生举一反三的能力.
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