2015-2016学年人教版(选修1-1)《2.1.2椭圆的简单几何性质》第3课时课件
借助多媒体辅助手段,真实地动态展现直线与椭圆的位置关系,将抽象的数学问题变为具体的图形语言,在此数形结合的思想运用的淋漓尽致.例1是探讨直线与椭圆的位置关系;例2是求给定椭圆上的动点到定直线的距离的最小值,也是利用了数形结合的思想;例3讲的是高考的一个热点内容――弦长公式问题;例4是中点弦问题。
突破两个难点问题,一是直线与椭圆的位置关系问题,一是直线与椭圆的弦长公式问题(可以推广到直线与其它圆锥曲线的弦长公式问题).
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