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数学教案
《2.2.2利用内错角、同旁内角判定两条直线平行》教学设计
新北师大版七年级下《
2.2.2利用内错角、同旁内角判定两条直线平行
》教学设计
三、板书设计
1.内错角和同旁内角的概念
2.利用内错角、同旁内角判定两直线平行:
两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行;
两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
平行线的判定是平行线内容的进一步拓展,是进一步学习平行线的有力工具,为学习平行线的性质、三角形、四边形等知识打下坚实的基础,在整个初中几何中占有非常重要的作用,是本章的重难点之一,更在整个初中教学的数学学习中占有举足轻重的作用.学生已经学了平行线的定义、平行公理,具备了探究直线平行的条件的基础,但学生在文字语言、符号语言和图形语言之间的转换能力比较薄弱,在逻辑思维和合作交流的意识方面发展不够均衡
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