第三单元第4课时应用加减运算定律简便计算练习教案(彩图)
2016年人教版四下数学第三单元第4课时《应用加减运算定律简便计算练习》教案含练习题(表格式彩图)
教学过程：
（一）复习导入
1、我们已经学习了哪些加减法运算定律？
加法交换律、加法结合律、减法的性质1 、减法的性质2
2、什么是加法交换律、加法结合律、减法的性质1 、减法的性质2？用字母分别怎样表示？
3、两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。
用字母表示：a+b=b+a
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
用字母表示：（a+b）+c=a+（b+c）
减法的性质1 一个数连续减去两个数，可用这个数减去两个数的和，差不变。
用字母表示：a－b－c = a－（b+c）
减法的性质2 一个数连续减去两个数，可用这个数先减去第二个减数，再减去第一个减数，差不变。
用字母表示：a－b－c=a－c－b
4、前面几节课我们学习了加法的运算定律及减法的有关简便计算，今天这节课主要运用所学的知识进行相应的练习。
引出本节课练习内容，板书课题：练习六。
（二）基础练习
1、应用加减法运算定律进行简便计算，要注意什么？
关键：根据数据特征“凑整”，使计算简便。
方法：正确“应用运算定律”，使结果不变
2、在○里和横线上填上适当的运算符号或数字。
146-55-45=146○(45○45)
☆-※-△=☆○(※○△)
624-172-328= ○（ ○ ）
a-b-c=a○( ○ )
213-○-○= ○(68○32)
3、想一想，不改变运算顺序，谁会计算得快一些？
(1)126-48-52 126-(48+52)
(2)364-(153+47) 364-153-47
(3)685-(228+272) 685-228-272
4、怎样简便怎样计算：
284－123+116－177
394－157－43
285+74+115+226
577－231－69－146－54
468－50+32
小结：同级运算可以带着左边的符号搬家。
5、下面的算式能简便计算吗？
784－298 346+299
564－305 462+501
小结：多减几，就加几 、多加几，就减几、少减几，再减几、少加几，再加几。
6、下面各题怎样简便怎样算。
593－45+52 451+57－37
653－127+27 504－156+126
小结：加减混合算式中：
加号后面添括号，括号内的算式不变号；
减号后面添括号，括号内的算式要变号，加号变减号，减号变加号。
7、下面各题怎样简便怎样算。
248+（152－127） 1053+（78+47）
324－（124+97） 677?（177－45）
小结：加减混合算式中：
加号后面去括号，括号内的算式不变号；
减号后面去括号，括号内的算式要变号，加号变减号，减号变加号。
合起来：
加减混合算式中：
加号后面添括号或去括号，括号内的算式不变号；
减号后面添括号或去括号，括号内的算式要变号，加号变减号，减号变加号。