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数学教案
第3课时加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系练习教案
2016年人教版四下数学第一单元
第3课时
《
加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系
》练习教案含练习题(表格式彩图)
教学过程:
一、知识回顾
1、加减法的意义及关系
2、乘除法的意义及关系
3、有关0的运算
一个数加上0,还得原数。
被减数等于减数,差是0。
0除以一个非0的数,还得0。
一个数和0相乘,仍得0。
0能不能作除数呢?为什么?
注意:0不能作除数。
例如,5÷ 0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷ 0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。
二、基础练习
1. 根据78×36=2808,直接写出下面两道题的得数,根据是什么?
2808÷78=
2808÷36= 因数=积÷另一个因数
280800÷36=
2. 根据1170÷26=45,直接写出下面两道题的得数,根据是什么?
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