华师大七年级数学上册5.2.2平行线的判定课件+教学设计+限时训练(3份)
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
本节主要让学生会画平行线,理解平行线的性质,会利用平行线的三个特征和三个识别方法解决有关平行线的问题。
2、教材分析
平行线与相交线构成了同一平面内两条直线的基本位置关系,在前面学习中,学生已认识了角、相交线及相交线所成的角、垂直。认识平行线,再探索平行线的条件,最后探索平行线的特征。
3、中招考点
没有单独对平行线的判定知识点的考查,多与平行线的性质及多边形的相关知识点一起综合考查。
4、学情分析
以前学生接触的是一步推理,而且因果关系比较明显。判定定理的推导需要先通过角的关系,找符合判定公理的条件,涉及两步推理,学生需要思考的问题复杂了一些,可能一时适应不了问题的思考方法。
二、学习目标
2、能运用平行线的判定方法解决一些简单的问题
三、评价任务
1、向同桌说出平行线的三个判定,
2、能运用平行线的判定方法解决一些简单的问题。
复习回顾
回顾三线八角
自学指导一:
1、 内容: 课本171页到172页的内容
2、 时间:5分钟。
3、 方法:前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。
4、 要求:
(1) 平行线的三个判定是什么?
(2) 能完成以下自学检测题
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