华师大版七年级数学上册2.6.2有理数加法的运算律课件+课时训练+教学设计（3份） 
一、学习目标确定的依据 
1、课程标准 
（1）理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则和运算律。 
（2）能熟练运用有理数法则进行有理数的运算。 
2、教材分析 
本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第6节的第二课时，是学生进一步学习加减运算的基础。 
3、中招考点 
近5年中招试题中，有理数的加法法则和运算律多次出现。 
4、学情分析 
学生往往不认真观察题的特点，不能发现其简便计算而浪费时间负数。 
二、学习目标 
1、能说出加法的交换律和结合律，并能写出字母表达式。 
2、会用运算律简便计算。 
三、评价任务 
1、向同桌说出加法的交换律和结合律，并写出字母表达式。 
2、会用运算律简便计算。自学指导一：
1、内容：32页和33页的内容。
2、时间：5分钟。
3、方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。
4、要求：自学后能独立做自学检测练。
自学检测一：
一、计算
（1）16+（-25）+24+（-35）
（2）23+（-17）+6+(-22)
（5）（-0.8）+1.2+（-0.7）+（-2.1）+0.8+3.5
（6）（-2）+3+1+（-3）+2+（-4）
二、10袋小麦称重后的记录如下（单位：千克）。
91,  91，91.5,  89，91.2， 91.3,  88.7，88.8， 91.8， 91.1
10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计是超过多少千克还是不足多少千克？

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