苏科版八年级下数学8.2可能性的大小参考教案
教学目标
(认知、技能、情感)
1.知道随机事件发生的可能性有大有小;
2.让学生感受随机事件发生的可能性有大有小,感受影响可能性大小的因素;
3.让学生感受数学学习中,从猜想→实验(验证)的过程和感受从实验→结果(估计)的过程.
教学重难点 体会事件发生的机会不总是均等的.
理解随机事件发生的可能性有大有小.
教具与课件 多媒体
板书设计 8.2 可能性的大小
教学环节 学生自学共研的内容方法
(按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容)
导入合作探究
一、情境创设
引入:让美羊羊和同学们先来做一个“找同桌”的游戏吧!
让我们在游戏中思考,在游戏中探索.
游戏规则:先请4名同学来做游戏,其中2名同学是同桌关系,其中一名同学蒙上双眼,另3位同学站在周围转圈,当中间这位蒙上双眼的学生喊停时,他手指指向哪位同学,就算找到这位同学.在玩之前同学们请猜一猜,蒙上双眼的学生从3位同学中一定能找到他的同桌吗?再请2名同学来,从5名同学中找同桌,蒙上双眼的学生一定能找到他的同桌吗?两个事件中找到他的同桌的可能性相同吗?
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