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2015年新人教版六年级数学下《负数例1、例2》PPT课件
2015年审定新人教版六年级数学下《负数例1、例2》PPT课件
一、创设情境,产生需求,认识负数
(三)认识负数
像“-15”这样的数叫负数;这个数读作:负十五。“-”在这里有了新的意义和作用,叫“负号”。“+”是正号。像“+15”是一个正数,读作:正十五。我们可以在15的前面加上“+”,也可以省略不写。其实,过去我们认识的很多数都是正数。
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