2014版华师大版七年级数学上2.1《有理数》课件(共34张PPT)
1.理解有理数的意义,会将有理数进行正确分类.
2.理解正、负数的意义,会判断一个数是正数还是负数.
3.能用正负数表示生活中具有相反意义的量,理解相反意义的量的含义.
4.能举出相反意义的量的实例.
小学时,已经学过哪些数?它们是怎样产生并发展起来的呢?
为了表示物体的个数或事物的顺序,产生了什么数?
为了表示“没有”,引入了数0.
在某种特殊情况下,有时分配、测量的结果不是整数,需要用分数(小数)表示.
总之,数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的.
【例1】(1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?
(2)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?
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