新课标人教版一年级数学上册《加减混合计算》同步试题及答案解析
考查目的:考查学生的识图能力,以及对连加、连减与加减混合计算意义的理解,能够正确利用两步算式表示具体的问题情境。
答案:8-3+2=7 3+2+1=6 7-3+5=9 10-3-2=5
解析:通过具体情境,加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解,巩固计算方法。在理解图意的过程中,确定整体是几,对于一年级学生来说具有一定的难度。第1幅图和第3幅图注意引导学生理解算式给出的“8”、“7”所表示的意思,第4幅图注意引导学生弄清原来有10个苹果。
三、口算
4+4-1= 6+3-5= 8-2-3= 3+3+4= 10-2-0= 9-5+3=
3+2+4= 6-4+5= 9-4-2= 7-7+8= 5+0+4= 2+5-3=
考查目的:考查学生的计算能力。
答案:7 4 3 10 8 7
9 7 3 8 9 4
解析:培养学生认真审题,看清运算符号,正确计算的能力。注意一:针对学生的不同情况,引导学生根据自己的实际需要写出第一步计算的得数。注意二:关注学生计算情况,以学生计算中出现的错例为素材,引导学生辨析、说理,巩固计算方法。
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