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数学教案
2014年新版北师大七年级上《第三章整式及其加减》导学案
2014年新版北师大版七年级上《第三章整式及其加减》导学案
【学习目标】
1.理解字母可以表示任何数,在不同的问题中,根据具体情况字母限定为一些特殊的数。
2.用字母表示以前学过的运算律和计算公式。
3.探索规律并用字母表示规律。
【学习重难点】
分析理解字母在哪些问题中可以表示任何数,在哪些问题中只能表示限定的数。
【学习方法】自主探究与合作交流相结合.
【学习过程】
模块一 预习反馈
一.学习准备
1.字母可以表示任何数
如字母a可以代表0或-3或2,只要是学习过的数,_________都可以表示.
2.字母可表示公式和法则
如:(1)在行程问题中,路程=时间×速度.
如果用s表示路程,v表示速度,t表示时间,那么这个路程公式就可写成:
(2)如果用a表示长方形的长,b表示长方形的宽,S表示长方形的面积,l表示长方形的周长,那么_________,它的周长_________.
(3)如果用r表示圆的半径,S表示圆的面积,l表示圆的周长,那么_________,
(4)如果用S表示面积,用a表示三角形的底,用h表示三角形的高,那么三角形的面积公式可以表示为_________
3、用字母表示运算律
如果用a、b、c分别表示有理数,那么
加法交换律可以表示成:__________________; 加法结合律可以表示成:__________________;
乘法交换律可以表示成:__________________; 乘法结合律可以表示成:__________________;
乘法分配律可以表示成:__________________.
联想发散:用字母还可以简明地表示一些数学规律,如“互为相反数的两数之和等于0”可表示为a+(-a)=0;用字母还可简明地表达未知数以及问题中的数量关系.
4、阅读教材:第一节《字母表示数》
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