苏州市振华中学校七年级上2.3数轴(2)教学设计
教学目标
1.会正确画出数轴,知道数轴的三要素;
2.知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示,会用数轴上的点表示有理数,能说出数轴上的点所表示的数;
3.会用数轴比较两个数的大小;
4.初步感受数形结合的思想.
教学重点
1.用数轴上的点表示有理数,能说出数轴上的点所表示的数;
2.用数轴比较两个数的大小.
教学难点 用数轴上的点表示有理数,用数轴比较两个数的大小.
教学过程(教师)
数轴上的点表示的数的大小关系:
试一试:
1.把0℃、5℃、-3℃、-2℃按从低到高的顺序排列.
在数轴上画出表示0、5、 、 的点,你能比较这几个数的大小吗?
2.任意给出几个数,并在数轴上画出表示这几个数的点,你能比较这几个数的大小吗?
3.数轴上点的位置与它们所表示的数的大小有什么关系?
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