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数学教案
《数学与我们同行》1.2活动思考教学设计
苏州市平江实验学校苏科版七年级上《数学与我们同行》1.2活动思考教学设计
教学过程(教师)
引入:
谁听说过高斯(Gauss,德国数学家)?来跟大家说一说.高斯十岁时,他的老师出了一道题:1+2+3+4+……+100=?
活动1:
如何由一张长方形的纸片得到一个正方形?完成后提问:为什么这样剪出来的图形是正方形?用这张长方形纸片还能剪出什么图形?
活动2:
用火柴棒搭三角形.投影展示:搭一个,两个,三个,四个……请同学们用同样的方法搭并找规律.
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