新人教版八年级上12.1全等三角形教案+导学案(9份)
教学目标:
1、使学生理解边边边公理的内容,能运用边边边公理证明三角形全等,为证明线段相等或角相等创造条件;
2、继续培养学生画图、实验,发现新知识的能力。
重点难点:
1、难点:让学生掌握边边边公理的内容和运用公理的自觉性;
2、重点:灵活运用SSS识别两个三角形是否全等。
教学方法:讲练结合 启发式
教学过程:
一、创设问题情境,引入新课
请问同学,老师在黑板上画得两个三角形,△ABC与△ 全等吗?你是如何识别的。
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