【开学春季备课】苏科版九年级数学下9.2概率帮你做估计【教案】
教学目标:
1、理 解概率的含义,知道获得概率的办法有两种:逻辑分析法和 通过多次实验,用频率去估 计概率。
2、理解用逻辑分析法求概率的两个关键,以及机会均等的事件。
使学生会对问题进行反思,并敢于发表 自己的见解,积极参与数学活动,体验数学活动中的探索性.
导学提纲:
阅读课本P90--92,思考下列问题:
1、认真阅 读课本P90表格,想一想:
(1)每一次实验中,关注的结果在实验结果中的频率稳定值和 关注结果发生的概率有何系?
(2)你如何理解概率的含义
(3)求概率的方法有几种?分析得出概率时,我们应关注哪两点?
(4)抛掷两枚硬币时,所有机会均等的结果有三种:两个正面、两个反面、一正一反。这句话对吗?
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