2014年苏科版七年级下10.4三元一次方程组教案
10.4 三元一次方程组
    教学目标
    1．理解三元一次方程组的含义．
    2．会解某个方程只有两元的简单的三元一次方程组．
    3．掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路．
    教学重点
    1．使学生会解简单的三元一次方程 组．
    2．通过本节学习，进一步体会“消元”的基本思想．
    教学难点
    针对方程组的特点，灵活使用代入法、加减法等重要方法．
    导入新课
    前面我们学习了二元一次方程组的解法．有些问题，可以设出两个未知数，列出二元一次方程组来求解．实际上，有不少问题中含有更多的未知数．大家看下面的问题．
    推进新课
    一、研究探讨
    出示引入问题
    小明手头有12张面额分别为1元，2元，5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍，求1元，2元，5元纸币各多少张．
    1．题目中有几个未知数，你 如何去设？
    2．根据题意你 能找到等量关系吗？
    3．根据等量关系你能列出方程组吗？
    请大家分组讨论上述问题．
    （教师对学生进行巡回指导）
    学生成果展示：
    1．设1元，2元，5元各x张，y张， z张．（共三个未知数）
    2．三种纸币共12张；三种纸币共22元；1元纸币的数量是2元纸币的4倍．

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