2014年新课标人教版二年级数学下册第三单元图形的运动教案(表格式)
教学过程
一、谈话导入
本单元学习了哪些主要内容?
这些知识之间都有什么关系?你能举例说明吗?
二、指导练习
(1)练习七第8题
先引导学生看清图,再根据要求独立完成。
集体交流,说自己是怎样想的。
(2)练习七第9题
学生同桌之间游戏,教师巡视
(3)练习七第10题
动手拼。展示自己的作品
(4)练习七第11题
照样子,折一折,剪一剪。
交流自己的作品。
说:在折、画、剪时要注意什么?
(5)练习七第12题
引导学生观察。
你见过看出这个图形中是怎样移动这
个小人吗?
这些都是正方形的纸剪的,你能看出
是绕什么旋转的吗?
都是沿着正方形的中心旋转的,所以折的时候也要以这个点为中心。 折法:以正方形的中心为标准,把正方形分成了8份。(见上图)
讨论:要注意什么?
以总的一条这边为主,头朝中心,手要连起来(红色箭头处要连在一起,不要剪断)。
学生画,教师巡视指导。
剪法:学生操作。展示。
(6)练习七第13题
学生动手操作,发现答案。
(7)练习七第14题
学生独立练习,集体订正。
三、自我评价
这个单元学完了,你想说些什么?
作业设计:
剪一幅自己喜欢图案
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