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高考数学复习
2014届高考数学一轮复习教学案:直接证明和间接证明
2014届高考数学一轮复习教学案(基础知识+高频考点+解题训练)直接证明和间接证明(含解析)
分析法的特点与思路
分析法的特点是“执果索因”,即从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”(或定理、性质或已经证明成立的结论等).通常采用“欲证――只需证――已知”的格式,在表达中要注意叙述形式的规范.
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