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数学教案
2.5等腰三角形的轴对称性(3)教学设计
2013年秋苏科版八年级上2.5等腰三角形的轴对称性(3)教学设计
教学目标
1.探索并掌握直角三角形的一个性质定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;
2.经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程,发展学生的空间观念和抽象、概括能力,不断积累数学活动的经验;
3.在交流过程中,引导学生体会推理的思考方法,进一步提高说理、分析、猜想和归纳的能力;
4. 引导学生理解合情推理和演绎推理都是获得数学结论的重要途径,进一步体会证明的必要性.
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