2013-2014学年苏科版七年级上6.5垂直教学设计
教学目标
1.经历实际问题数学化――建立数学模型――解决问题的过程.
2.使学生理解垂线的意义、垂线的性质、会用三角尺或量角器过一点画一条已知直线的垂线.
3.培养“从一般到 特殊”的认识规律,提高观察能力、理 解能力、几何语言能力、画图能力、抽象思维能力和运用知识解决实际问题的能力,发展空间观念.
4.获得研究问题的方法和经验,培 养数学应用意识.
5.通过克服困难的经历和获得成功的体验,培养对数学的兴趣,增进应用数学的信心.
下载地址:
相关内容