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数学教案
5.4主视图、左视图、俯视图(1)教学设计
2013-2014学年苏科版七年级上5.4主视图、左视图、俯视图(1)教学设计
教学目标
1.经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向看同一个物体所看到的形状往往是不同的发展空间观念;
2.能识别简单 物体的三个视图;
3.进一步感知立体图形与平面图形的关系.
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