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数学教案
3.1―3.2.1相似的图形、线段的比、成比例线段教案
湘教版九年级上3.1―3.2.1相似的图形、线段的比、成比例线段教案
【教学目标】
1.知识与技能:理解相似形的特征,掌握相似形的识别方法;了解线段的比和成比例线段。
2.过程与方法:结合具体实例认识形状相同的图形,体会相似图形在现实中的广泛应用,进一步增强学生的数学应用意识;结合现实情境了解线段的比和成比例线段。
3.情感态度与价值观:在课堂 教学中,进一步发展学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生体会 数学与自然、社会之间的密切关系,激发学生学习数学的兴趣和动力。
【教学重点难点】
重点:通过测量、计算让学生感受相似形的特征,了解相似形的识别方法;掌握线段的比和成比例线段。
难点:在运用特征解决有关线段或角度的问题 时,应注意“对应”。
【教法与学法指导】
学生自学――合作交流――教师释疑――检测反馈
【教学过程】
一、创设情境、导入新课
通过对生活中形状相同的图形的观察和欣赏,初步感受相似:
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