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数学教案
4.3实数(2)教学设计(2013年秋徐州高级中学八年级上)
4.3实数(2)教学设计(2013年秋徐州高级中学八年级上)
教学目标
1.了解有理数的运算在实数范围内仍然适用.
2.能用有理数估计一个无理数的大致范围.
3.能利用计算器比较实数的大小,进行实数的四则运算.
4.通过用不同的方法比较两个无理数的大小,理解估算的意义、发展数感和估算能力,在运用实数运算解决实际问题的过程中,增强应用意识,提高解决问题的能力,体会数学的应用价值.
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