山东省乐陵市第一中学2013-2014学年八年级上同步导学案：15.1.1从分数到分式（5分节）
学习目标
1、掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用分式表示数量关系。
2、经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程，学会与人合作。
3、体验数学活动充满着探索和创造，体会分式模型思想。

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