7.3特殊角的三角函数教学案+课堂作业(南沙初中九年级下)
学习目标：
1.能通过推理得30°、45°、60°角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义；
2.会计算含有30°、45°、60°角的三角函数的值；
3.能根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小；
4.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，培养推理能力和计算能力.
教学过程：
一、情境
同学们已经学习了锐角的三角函数，你能分别说出正切、正弦、余弦的定义吗？
二、探索活动
1、活动一.观察与思考
你能求出30°、45°、60°角的三角函数值吗？

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