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数学教案
11.3证明(2)导学设计(苏科版八年级下)
11.3证明(2)导学设计(苏科版八年级下)
【学习目标】
1.能从“两直线平行,同位角相等”这个基本事实出发,证明平行线的性质定理,并能简单应用这些结论.
2.感受数学的严谨、结论的确定,初步养成言之有理、落笔有据的推理习惯,发展初步的演绎推理能力.
【导学提纲】
1.我们曾探索发现了有关平行线的哪些性质?
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