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《抽屉原理》教案(新课标人教版六年级下)
《抽屉原理》教案(新课标人教版六年级下)
一、教材内容分析
1. 教材第70、71页的例1、例2。
2.本单元用直观的方法,介绍了“抽屉原理”的两种形式,并安排了很多具体问题和变式,帮助学生加深理解,学会利用“抽屉问题”解决简单的实际问题。
3.通过“说理”的方式来理解“抽屉原理”的过程就是一种数学证明的雏形,有助于提高学生的逻辑思维能力,为以后学习较严密的数学证明做准备。
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