课题 |
简单的数据分析(一) | ||||
课时 |
1课时 |
班级 |
三 |
编写者 |
林晶 |
一、教材内容分析 | |||||
人教版三年级下册P38例1,练习十第1、2题。
例1是让学生认识一种横向条形统计图,这种条形统计图[在统计表中经常出现,它和纵向条形统计图在原理上是完全一致的,只是有时为了版面安排的需要,才把横轴和纵轴的位置进行对换,条形的方向也相应发生变化。这部分内容是新增的内容,新教材注重了学生自主学习能力的培养。 | |||||
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) | |||||
知识与技能:(1)使学生会根据统计数据补充统计图,进一步巩固学生对统计图的认识。(2)使学生能根据统计数据进行简单的分析,对统计结果做出恰当的判断和预测,提高学生的分析能力。
过程与方法:通过创设情境,让学生在自主探究中掌握对数据进行简单分析的方法。。
情感态度与价值观:在学习活动中培养学生的合作意识和创新能力。 | |||||
三、学习者特征分析 | |||||
通过前面的学习,学生已经掌握了基本的统计方法,建立了初步的统计观念。本节课学生可以利用前面学过的知识通过自主学习加以掌握。 | |||||
四、教学策略选择与设计 | |||||
教法:知道学习与引导探究相结合
学法:自主探究和合作学习相结合 | |||||
五、教学环境及资源准备 | |||||
电脑课件、空白横向条形统计图 |