课题 |
整理和复习(二)
| ||||
课时 |
第九课时 |
班级 |
二年3、4班 |
编写者 |
杨文娜 |
一、教材内容分析 | |||||
课本P63页第2题,练习十四第7~10题 | |||||
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) | |||||
1、 让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题,在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。
2、 注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象,感受数学与人类生活的密切联系。
| |||||
三、学习者特征分析 | |||||
培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。
| |||||
四、教学策略选择与设计 | |||||
1、使学生进一步掌握倍的概念。
2、培养学生认真、细致的计算习惯。
3.利用混合运算并进行逆向推理的练习,并用多种解决方案。 | |||||
五、教学环境及资源准备 | |||||
图片、表格、实物投影
|