课题 |
用7、8、9的乘法口诀求商
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课时 |
第一课时 |
班级 |
二年3、4班 |
编写者 |
杨文娜 |
一、教材内容分析 | |||||
课本P48~50页,例1,练习十一第1、2题 用7、8、9的乘法口诀求商,解决用除法计算的简单的实际问题,综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。 | |||||
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) | |||||
1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。
2、能比较熟练地进行除法求商。
3、进一步发展学生解决问题的能力。
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三、学习者特征分析 | |||||
进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法,发展学生解决问题的能力。
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四、教学策略选择与设计 | |||||
学会利用7、8、9的乘法口诀求商。
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五、教学环境及资源准备 | |||||
主题图、实物投影
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