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第二单元表内除法(一)教案(新课标人教版二年级下)
第二单元表内除法(一)教案(新课标人教版二年级下)
一、教材内容分析
本节课内容是人教版二年级下册第二单元课本P13~14页,例1、例2及练习三中相应的习题。“平均分”是二年级下册第二单元的内容,它是认识除法的基础。对于“平均分”这个概念,每个学生都不是一张“白纸”。学生在平时的生活中已经有了一些积累,系统、更深入的认识“平均分”是本节课教学的关键。
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。
1、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。
2、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意识和解决问题的能力。
三、学习者特征分析
对于“平均分”这个概念,每个学生都不是一张“白纸”。让学生在已有的知识水平基础上积极、主动的学习,是本节课教学的的关键。因此,要让学生从实际出发,让学生通过丰富的实践活动,多次经过“平均分”的过程,在认识“再创造”的过程,在知识“再创造”中,体验新的体验、新的感悟,使他们真切的感受到生活的数学,并获得成功的体验。
四、教学策略选择与设计
教学形式:讲授式
教学重点:理解掌握平均分的含义,方法。
教学难点:掌握平均分的方法。
五、教学环境及资源准备
各种食物若干、实物投影等。
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