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《求一个数的因数与倍数》教案(新课标人教版五年级下)
《求一个数的因数与倍数》教案(新课标人教版五年级下)
一、教材内容分析
本课是第二单元的第二课时,求一个数的因数与倍数的学习为本单元后面的内容、以及第四单元的公因数、最大公因数、公倍数,最小公倍数提供了必需且重要铺垫。
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;
2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;
3、能熟练地找一个数的因数和倍数;
4、培养学生的观察能力。
教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法。
教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍数。
三、学习者特征分析
学生在本节课以前,已经知道了因数和倍数这样两个基本概念,但是儿童的认知心理总容易误认为它们之间是“一一对应”的。
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