课题 |
乘法分配律的应用 | ||||
课时 |
6 |
班级 |
四年4班 |
编写者 |
刘钊榕 |
一、教材内容分析 | |||||
1.人教版第三单元第六课时。
2.学生通过学习本章的内容,逐步了解一些归纳、总结的方法,并且学会了用字母表示加法交换律、加法结合律、乘法交换律和乘法结合律。本节课继续教学运算定律,研究乘法的分配律。
3.教材还是从学生对这个问题的习惯解决方法入手,通过比较两种方法的不同以及它们之间的关系进行学习。因此,根据教材内容这节课安排了问题回顾、数学思考、探究规律、解决问题等几个教学环节,在过程中探究乘法分配律并掌握其应用。 | |||||
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) | |||||
1.在探索的过程中掌握乘法分配率,能够运用乘法分配率解决问题。
2.理解乘法分配率的思想和方法,体会乘法分配律在学习中的意义和作用。
3.培养探究问题和推理的能力。 | |||||
三、学习者特征分析 | |||||
学生已有的知识和经验是我们课堂教学资源的重要组成部分。给学生提供自主探究、合作交流的空间和时间,让学生在动手实践、自主探究、合作交流中学习数学,发展能力。 | |||||
四、教学策略选择与设计 | |||||
观察发现,分析推理 | |||||
五、教学环境及资源准备 | |||||
ppt多媒体课件 |