第二单元因数与倍数导学案(2013年新课标人教版五年级下)
学习目标:
1、掌握找一个数的因数的方法;
2、能了解一个数的因数是有限的;
3、能熟练地找一个数的因数;
学习重点:掌握找一个数的因数的方法。
学习过程:
一、引入新课。
1、看主题图,各列一道乘法算式
师举例:因为2×6=12
所以2是12的因数,6也是12的因数;12是2的倍数,12也是6的倍数。
3、你能不能用同样的方法说说另一道算式那你还能找出12的其他因数吗?
4、你能不能写一个算式来考考同桌?学生写算式。
师:谁来出一个算式考考全班同学?
二、合作探究
找因数:
1、例1: 18的因数有哪几个?
生尝试完成
师问:说说看你是怎么找的?18的因数中,最小的是几?最大的是几?
2、用这样的方法,请你再找一找36的因数有那些?
师:你是怎么找的?36的因数中,最小的是几,最大的是几?
小结:任何一个数的因数,最小的一定是( ),而最大的一定是( )。
3、你还想找哪个数的因数?自己试试看
4、写一个数的因数除了这样写以外,还可以用集合表示,自学此内容。
小结:我们找了这么多数的因数,你觉得怎样找才不容易漏掉?
下载地址:
相关内容