北师大八年级上《简单的平移作图(2)》教案
教学目标
(一)知识与技能
能分析 图形中各个基本单位之间的相互关系,理解平移的性质与判别。
(二)过程与方法
经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作等过程,在探索图形之间关系的过程中,发展学生问题解决能力和运用意识。.
(三)情感态度与价值观
通过学生对图形的观察、分析、欣赏,以及亲手拼摆等过程,认识和欣赏平移在现实生活中的应用。
教学重点:理解平移的性质与判别
教学难点:利用平移的性质解决问题
教学准备:多媒体课件
教学过程:
第一环节 巧设情境问题,引入课题(3分钟,学生观察图形,感受平移)
生活中经常见到一些美丽的图案(出示投影,放图片:课本的图;也可另外找一些平移图形的图案),这些图案都是由基本图形平移组成的,那么怎样平移基本图形就能得到美丽的图案呢?这节课我们就来探索一些图案中的图形之间的平移关系.
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