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1.1具有相反意义的量学案(湘教版七年级上)
1.1具有相反意义的量学案(湘教版七年级上)
导入:[游戏导入]请两位同学背靠背,一个向左走5步,另一个向右走5步,如果向右走为正,向左、向右分别记作什么?(生答:+5、-5),+5与-5这样成对出现的数就是为们今天要学习的相反数。(2分钟)
学习目标:
借助数轴理解相反数的概念,会求一个数的相反数。
重难点:
1、重点:理解相反数的意义,会求一个数的相反数。
2、难点:对相反数意义的理解。
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