1.2反比例函数的图象和性质(2)教案(湘教版九年级下)
(一)创设情境,导入新课
老师在黑板上写了这样一道题:“已知点(2,5)在反比例函数y= 的图象上, 试判断点(-5,-2)是否也在此图象上.”题中的“?”是被一个同学不小心擦掉的一个数字,请你分析一下“?”代表什么数,并解答此题目.
(二)合作交流,解读探究
探究 点(2,5)在反比例函数图象 上,其坐标当然满足函数解析式,因此,代入后易求得?=10,即反比例函数关系式为y= ,再当x=-5时,代入易求得y=-2,说明点(-5,-2)适合此函数解析式,进而说明点(-5,-2)一定在其函数图象上.
交流 与同学们分享成功的喜悦.
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