整理和复习----万以内的加法和减法(一)教案(新课标人教版二年级下)
教学内容:
教科书第102页练习二十一。
教学目标:
1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。
2.结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。
重点、难点:
1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。
2.结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。
教学准备:
口算卡片及大屏幕出示相关的主题信息。
教 学 过 程
一、创设情境,回顾整理
1.导入复习。
明明在学校组织的数学竞赛中荣获第一,爸妈买了以下物品作为对他的鼓励,出示如下信息:
书包59元 文具盒16元 篮球78元 学习桌350元 椅子170元
根据以上信息,结合本单元学到的本领,能提出哪些数学问题?(学生提出问题并口头列式,师板书算式)这节课我们就对万以内的加法和减法进行整理和复习。比比看谁学得牢,用的好。
2.建构网络。
(1)自主整理,组内交流。
先独立看书,整理本单元主要学了哪些知识?然后在小组内交流归纳。交流时要求说清计算的步骤,注意什么。
(2)集体交流,展示反馈:
小组代表展示本组整理的知识点,也可让学生举例说说本单元主要学了什么?应注意什么。
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