浙教版八年级下5.1多边形(3)教案1
【教学目标】
1、知识技能:学生通过自主实践与探索,了解正多边形的概念,发现并理解用一种或两种正多边形能够镶嵌的规律.
2、数学思考:通过学生欣赏图片、动手拼、动脑想、相互交流、展示成果等活动,引导学生解决使用一种或两种正多边形镶嵌的问题,让学生理解正多边形镶嵌的原理.
3、解决问题:用一种或两种正多边形能够镶嵌需满足哪些条件?会运用正多边形进行简单的平面镶嵌设计。
4、情感态度:关注学生的情感体验,让学生在充分感受到数学美的同时,认识到数学来源于生活并应用于生活.让学生在数学实验过程中体验合作与成功的喜悦,增强学生对数学的好奇心和求知欲.
【教学重点、难点】
重点:探究用一种或两种正多边形镶嵌的规律.
难点:学生通过数学实验操作发现用正多边形能够镶嵌的规律.
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