课题:复习(2) |
本课初备 |
课时 |
共 2课时,本课第2课时 |
个人复备栏 | |
闵燕妮 | |||||
教学目标:
1、使学生进一步熟算乘法相关计算,并通过实际问题的解决,加深理解加法问题和乘法问题的联系和区别,提高解决问题的能力。
2、进一步培养学生分析、比较、综合、推理等思维能力。 |
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重点难点: | |||||
课前准备:
小黑板 | |||||
教学过程:
一、复习计算
1.(小黑板出示 )看谁算得对
6×4 3×4 46
3×6 2×3-6 1×11
学生在练习本上直接写得数,限时1分钟完成。
统计反馈,针对错误讲评,说说1×11怎么算。
2.看谁算得快
独立完成复习第8题,限时1分半钟,老师巡视。
统计反馈,集体订正。
3.看谁想得多
独立完成复习第7题,限时2分钟,老师巡视。
集体讲评,指名说说填出地算式,教师板书。
说说可以怎样按顺序想,让学生说说口诀。
二、复习看图列式
1.复习第9题
问:题目要求什么?
限时学生1分半钟独立完成。
统计反馈,分别指名说说4从哪里来的,是求几个几相加的和,集体订正。
2.补充(小黑板出示)
算出一共有多少颗★?
★★★★★
★★★★★
★★★
限时1分半钟让学生在练习本上独立完成,教师巡视。
指名说说怎么想的,算式怎么列,教师板书。
统计反馈,集体订正。
三.复习解决问题
1. 复习第10题
(1)指名读题,问:每排有5间屋是什么意思?
生:第1、2、3排各有5间房。
学生限时1分钟完成,教师巡视。
集体交流,让学生说说是求几个几相加的和,算式怎么列,教师板书。
统计反馈,集体订正。
(2)学生自己读题,限时1分钟完成。教师巡视。
集体交流,让学生说说每排屋前有3个花坛是什么意思,是求几个几相加的和,算式怎么列,教师板书。
统计反馈,集体订正。
2. 复习第12题
分组分别读小兰、小芳、豆子老师的话。
问:要求哪家栽的桃树多?多几棵?我们第一步先要算什么?
生:求小兰、小芳家各栽了多少棵桃树。
限时1分半钟让学生算出两家的桃树。
集体交流,让学生说说怎么想的,算式怎么列?教师板书。
统计反馈,集体订正。
说说多几棵。
3.复习第13题
1)师:同学们做得真好,下面我们一起做游戏,去装小汽车。
问:图上有几种车,一种车装有几个轮子,另一种车呢?
让学生选择喜欢的车装轮子,自己确定装的数量,然后列式计算。
2)指名几人在全班说说。
3)在4人小组内说说自己是怎么装的,学生互相评价订正。
4.复习第11题
1)师:同学们干得真不错,肚子快饿了吧,我们一起到商店里瞧瞧。
师:已经有三个同学在买东西了。谁来说说小明买了什么?一袋饼干多少钱?就是要用几个4元?
学生限时一分钟独立完成,集体订正。
再指名说说小红、小亮买了什么,让学生自己直接列式计算。
统计反馈,集体订正。
2)补充:师:下面老师来买东西了,我买了一袋饼干和一块蛋糕?要知道花了多少钱,算式怎么列?
师:我买4袋饼干,带15元够吗?(小黑板出示问题)
学生独立完成,集体交流订正。
3)让学生自己买东西,算价钱。在4人小组内说说,学生互相评价订正。 | |||||
板书设计: | |||||
练习设计:
1.6×4 4+3 4×5-6 4+4+3
( )×6=24 ( )×5=25
2.一瓶汽水可以倒4杯,6瓶汽水可以到几杯?
全班25个小朋友,每人一杯,够不够? | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 |
陈志海 朱殿祥 闵燕妮 凌加宝 徐文兰 吴兆和 |